تهران (پانا) - مدیرکل دفتر وزارتی آموزش و پرورش در جلسه معارفه سرپرست اداره کل ارزیابی عملکرد و پاسخگویی به شکایات مردمی آموزش و پرورش گفت: ارزیابی عملکرد اسکن دقیقی از وضعیت عملکرد و فرایندهای اجرایی است که با شناسایی نقاط قوت و ضعف سیستم و فراهم کردن امکان تحلیل دقیق از وضعیت، زمینه‌ساز تصمیم‌گیری درست و منطقی خواهد شد.
تهران (پانا) - مدیرکل دفتر وزارتی آموزش و پرورش با ارائه گزارشی تحلیلی، عملکرد و مصوبات شورای معاونان در سال 1403 را تشریح کرد.
تهران (پانا) - مشاور مطالعات و برنامه‌ریزی معاون پرورشی و فرهنگی وزیر آموزش و پرورش، برنامه‌ریزی در فعالیت‌ها را بسیار مهم دانست و تاکید کرد که طرح‌ها باید به برنامه عملیاتی تبدیل شوند.
تهران (پانا) - قائم مقام سابق سازمان دانش‌آموزی کشور این سازمان را یکی از قرارگاه‌های مهم و موثر فرهنگی و تربیتی دانست.
تهران (پانا) - قائم مقام سازمان دانش‌آموزی ضمن تبریک ایام الله مبارک دهه فجر گفت دانش‌آموزان با برگزاری سلسله همایش‌های یاوران انقلاب با عنوان «پیشتازان فجرآفرین» که به پاس گرامیداشت چهل و سومین سالگرد پیروزی شکوهمند انقلاب اسلامی در سراسر کشور در حال انجام است، یک بار دیگر شور و نشاط را در فضای مدارس کشور زنده کردند.
تهران(پانا) - قائم مقام سازمان دانش‌آموزی اهداف و فعالیت‌های سازمان دانش‌آموزی را در راستای تحقق تمدن نوین اسلامی و دانش‌آموزان را پیشتازان گام دوم انقلاب و ادامه‌دهندگان مسیر نورانی انقلاب اسلامی و آرمان‌های بلند آن دانست.
تهران (پانا) - قائم مقام سازمان دانش‌آموزی از تصویب آیین‌نامه جدید تشکیل و فعالیت مجمع اعضاء و مربیان این سازمان خبر داد.
اصفهان (پانا) - قائم مقام معاون وزیر در سازمان دانش‌آموزی کشور عنوان کرد تعامل و همفکری در راستای ایجاد وحدت شناختی میان صف و ستاد سازمان دانش‌آموزی ضروری است.
جلسه تببین بازمهندسی تشکیلات سازمان دانش آموزی با حضور مسئولان کشوری در اصفهان برگزار شد .
اصفهان (پانا) - قائم مقام معاون وزیر در سازمان دانش‌آموزی کشور در حاشیه جلسه شورای برنامه ریزی سازمان دانش آموزی استان اصفهان، عنوان کرد نیروی انسانی یکی از مهمترین دارایی‌های هر سازمانی است و سازمان دانش‌آموزی به وجود نیروی انسانی و مربیان متعهد و با انگیزه خود افتخار می‌کند. عملیاتی شدن تحولات و بازمهندسی تشکیلات وظیفه خطیری است که بر عهده این مربیان و مدرسان قرار گرفته است.
